O Governo do Ceará, por meio da Secretaria da Cultura (Secult) e da Escola de Artes e Ofícios Thomaz Pompeu Sobrinho (EAOTPS), apresenta, na próxima sexta-feira (8), a plataforma virtual do Projeto Patrimônio Para Todos (PPT) – Uma aventura através das memórias. A iniciativa percorre diferentes territórios, promove oficinas de educação patrimonial e constrói um inventário cultural participativo com jovens moradores das áreas visitadas.
O portal reúne o acervo com os bens culturais identificados ao longo das edições.
Durante o encontro, haverá homenagem aos guardiões da memória identificados pelo projeto em 2025 em bairros periféricos de Fortaleza. A definição de guardiões contempla pessoas que exercem papel relevante na preservação e transmissão da história das comunidades.
A programação também prevê a exibição do documentário Territórios das Memórias, dirigido por Henrique Dídimo. A produção apresenta o percurso realizado em 2025 nos bairros Ancuri, Barra do Ceará, Henrique Jorge, Luciano Cavalcante e Passaré. Mais de 50 patrimônios foram reconhecidos pelos participantes nas cinco localidades visitadas.
PROGRAMAÇÃO
O evento marca o início da edição 2026 do PPT e ocorre no Museu da Imagem e do Som (MIS), com entrada gratuita e aberta ao público.
“Será um momento importante porque, além de estarmos dando início ao itinerário deste ano do projeto, estamos lançando uma plataforma que será uma valiosa ferramenta de pesquisa e consulta sobre a diversidade do patrimônio cultural em nosso estado, por reunir inventários construídos de forma participativa ao longo das edições do PPT”, ressalta Maninha Morais, gestora executiva da EAOTPS.
O Projeto Patrimônio Para Todos – Uma aventura através das memórias busca sensibilizar jovens sobre a relevância do patrimônio a partir da construção coletiva de inventários culturais das localidades visitadas. Mais de 700 patrimônios já foram registrados, com a participação de 1.750 jovens ao longo das edições.
O reconhecimento nacional inclui o Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade, concedido em 2012 pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). Em 2023, a iniciativa recebeu o Prêmio Inventários Participativos, do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). Parceria com a Secretaria da Educação do Ceará (Seduc) garante oficinas em escolas de tempo integral do Estado.
PLATAFORMA
O portal www.patrimonioparatodos.com.br reúne patrimônios culturais identificados nas edições do projeto e organiza o acervo em categorias como saberes e ofícios, lugares de memória, celebrações, histórias e lendas, guardiões da memória e expressões culturais. Nesta primeira fase, estão disponíveis os registros das cinco edições mais recentes, realizadas entre 2022 e 2025.
A metodologia participativa orienta todo o inventário, com moradores indicando o que consideram patrimônio em suas comunidades. O sistema funciona sobre o Tainacan, software livre brasileiro desenvolvido pelo Laboratório de Inteligência de Redes da Universidade de Brasília (UnB), com apoio do Ibram e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict).
A ferramenta permite armazenar, catalogar e disponibilizar acervos digitais com mecanismos avançados de busca, ampliando o acesso público e fortalecendo a preservação digital do patrimônio cultural. A premiação recebida em 2023 pelo PPT viabilizou o lançamento do portal.
EQUIPAMENTOS
A Escola de Artes e Ofícios Thomaz Pompeu Sobrinho integra a Rede Pública de Equipamentos Culturais da Secretaria da Cultura do Ceará e tem gestão compartilhada com o Instituto Dragão do Mar de Arte e Cultura (Idmac).
O Museu da Imagem e do Som também faz parte da Rede Pública de Equipamentos Culturais da Secult Ceará e possui gestão em parceria com o Instituto Mirante.
SERVIÇO
LANÇAMENTO DO PROJETO PATRIMÔNIO PARA TODOS 2026
Com inauguração da plataforma do projeto, homenagem aos guardiões das memórias e exibição do filme documentário “Territórios das Memórias”.
Data: 8 de maio, às 17 horas.
Local: Museu da Imagem e do Som (MIS) – Avenida Barão de Studart, 410, Meireles.
Gratuito e livre.
