A Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), ampliou em 148% o número de assistentes de inclusão escolar nas unidades da Rede Municipal de Ensino. A expansão representa avanço na promoção de um ensino mais inclusivo e fortalece o atendimento a estudantes com autismo.
Em 2025, a Rede Municipal de Ensino possuía 1.170 assistentes de inclusão e hoje soma 2.902 profissionais, número ampliado para suprir demandas específicas desse público. A quantidade de estudantes com deficiência matriculados chega a 30.799 alunos, evidenciando o crescimento do atendimento especializado.
Do total de estudantes com deficiência, 25.835 apresentam transtorno do espectro autista (TEA), o que corresponde a 83% desse público na Rede Municipal de Ensino. O dado reforça a necessidade de políticas educacionais voltadas ao suporte pedagógico e à inclusão.
Mais suporte
A Secretaria Municipal da Educação também ampliou o número de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em 50 escolas que já contam com segundo docente para a modalidade. O acompanhamento pedagógico foi reforçado para garantir suporte adequado a cada estudante.
O mapeamento das unidades ocorreu com base na concentração de matrículas do público-alvo do atendimento, tanto nas escolas quanto nas áreas de abrangência. A estratégia busca assegurar maior eficiência na distribuição dos profissionais especializados.
A rede educacional de Fortaleza ainda conta com 715 profissionais de apoio escolar, responsáveis por acompanhar estudantes com deficiência e autismo em atividades de alimentação, higiene e locomoção. O suporte diário contribui para a autonomia e a permanência no ambiente educacional.
Recursos sensoriais
A instalação de painéis sensoriais ocorreu em 420 escolas municipais e passou a integrar as ações de inclusão. Os equipamentos auxiliam no desenvolvimento de habilidades sensoriais, motoras e cognitivas, além de favorecer a regulação emocional de estudantes com TEA.
O uso de abafadores de ruídos também ganhou reforço nas unidades escolares como ferramenta de acessibilidade. O recurso ajuda estudantes com hipersensibilidade auditiva a lidar com estímulos sonoros e melhora as condições de aprendizagem.
A SME adquiriu mais de 3 mil abafadores de ruídos para fortalecer a inclusão. A iniciativa amplia as condições de acesso, permanência e participação dos estudantes nas atividades escolares.
Protocolo
A Secretaria Municipal da Educação lançou, em março de 2025, o Protocolo Municipal de Prevenção de Crises de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista e outras neurodivergências. A medida orienta a comunidade escolar sobre estratégias preventivas e manejo adequado dessas situações.
O documento apresenta diretrizes para gestores, coordenadores pedagógicos, professores da sala comum, docentes do Atendimento Educacional Especializado, profissionais de apoio e assistentes de inclusão. As orientações também contemplam demais servidores da rede municipal.
As recomendações indicam procedimentos diante de crises comportamentais no ambiente escolar e reforçam práticas de acolhimento. A iniciativa busca promover ambientes mais seguros, inclusivos e preparados para as necessidades dos estudantes.