A comunidade da Escola de Ensino Médio (EEM) Governador Adauto Bezerra, em Fortaleza, celebra a aprovação de sete estudantes autistas no Ensino Superior. O resultado evidencia o trabalho pedagógico inclusivo desenvolvido na unidade e o compromisso com a formação integral dos alunos.
Entre os aprovados estão Juliano Levy Siqueira Vidal, em Ciências da Computação na Universidade Federal do Ceará (UFC), e Luiz Elias Negreiros do Nascimento, em Filosofia na mesma instituição. Também conquistaram vaga Maria Flor de Castro Souza Viveiros, em Psicologia na UFC, e Mariana Liberato Rodrigues, em Análise e Desenvolvimento de Sistemas no Centro Universitário Fametro (Unifametro), como bolsista do Programa Universidade para Todos (Prouni).
A lista inclui ainda Byron Davi Ferreira da Silva, aprovado em Farmácia na UFC; Pedro Horta de Morais, que ingressará em Engenharia de Mecatrônica no Instituto Federal do Ceará (IFCE); e Arthur Emilio Felix Tavares, aprovado em História na UFC.
TRAJETÓRIA
Entre os estudantes aprovados, Juliano Levy, 18, destaca o interesse pela área de Ciências da Computação. O contato com conteúdos de programação e tecnologia na internet despertou a curiosidade do jovem ainda durante a adolescência. “O interesse veio principalmente a partir de vídeos da internet, em canais do YouTube que ensinavam ou mostravam como se faz programação, ou até jogos”, explica.
Na avaliação do jovem, a experiência vivenciada ao longo do Ensino Médio foi marcante. O ambiente escolar teve papel decisivo no direcionamento da trajetória de vida acabou tomando.
ACOLHIMENTO
O estudante lembra que o apiio recebido no ambiente escolar foi fundamental para que pudesse ter acesso à universidade.
“O auxílio dado na escola é fenomenal. Se você tem algum transtorno, como no meu caso, autismo, alguma dificuldade ou deficiência física, a equipe do AEE [Atendimento Educacional Especializado] é sempre muito presente e acolhedora. Os professores também são super receptivos. Tive minhas dificuldades na escola, pois além do autismo e de estar em tratamento para depressão, minha mãe faleceu quando eu estava terminando a 2ª série. Foi um período difícil, mas os professores me davam tarefas para repor nota, estendiam prazos e eram mais atenciosos porque sabiam que eu era um aluno esforçado. Acho que sem o Adauto eu não teria conseguido essa vaga na universidade. Só tenho a agradecer a todos da escola”, salienta Juliano Levy Siqueira Vidal.
O desempenho alcançado pelos estudantes reflete o trabalho contínuo realizado pela escola. A proposta da unidade busca assegurar condições adequadas de aprendizagem e participação para todos os alunos.
De acordo com o diretor da escola, Humberto Mendes, a proposta pedagógica prioriza a integração e o acompanhamento individualizado dos estudantes ao longo da formação.
INCLUSÃO
“A Escola de Ensino Médio Governador Adauto Bezerra tem desenvolvido um trabalho inclusivo que prioriza a integração dos estudantes ao cotidiano da sala de aula e aos projetos pedagógicos desenvolvidos na escola. Com uma equipe coordenada pela professora Mariza Barbosa e contando com o apoio de quatro cuidadores, realizamos um acompanhamento diário, com suporte no desenvolvimento de materiais pedagógicos adaptados e na realização de atividades específicas. A integração e a participação da equipe docente das diversas áreas asseguram uma formação consistente e ampliam as possibilidades de ingresso no Ensino Superior”, pontua Humberto Mendes.
O resultado alcançado pelos sete alunos reforça o potencial da educação inclusiva quando há suporte adequado, acolhimento e trabalho coletivo da comunidade escolar.