O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os resultados da pesquisa Alfabetiza Brasil, nesta quarta-feira, 31. Liderado pelo Governo Federal e pelas redes de ensino estaduais e municipais, o levantamento ouviu 251 professores em 206 municípios do país. O conjunto de habilidades para uma criança ser considerada alfabetizada ao fim do segundo ano do ensino fundamental corresponde a 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

O evento ocorreu na sede do Inep, em Brasília (DF), e contou com a presença do ministro da Educação, Camilo Santana (PT), e do presidente da Autarquia, Manuel Palácios. Conforme os resultados obtidos, as crianças que alcançam esse patamar são capazes de realizar leitura e processos básicos de interpretação de texto. Além disso, conseguem, também, escrever textos que remetem a situações do cotidiano, como um convite ou um lembrete.

A PESQUISA

O MEC e o Inep consultaram professores alfabetizadores e especialistas entre os dias 15 e 23 de abril para chegar a uma conclusão acerca do conjunto de habilidades necessário para caracterizar o perfil de aprendizagem da leitura e escrita esperado ao fim do segundo ano do ensino fundamental. O grupo contou com pesquisadores acadêmicos, formadores de professores, alfabetizadores, representantes de entidades, gestores educacionais como o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a alfabetização ao final do segundo ano do ensino fundamental é um direito que precisa ser assegurado a todas as crianças brasileiras.